MATEMATIZANDO A BANANA: agosto 2011

quarta-feira, 31 de agosto de 2011

Explorando capa de revista

Observando a capa da revista e localizando informações, como: nome da revista; de qual mês e ano é a revista; qual foi o preço pago pela revista e significado no dicionário, o que significa mito e nativa.

Revelação do Chutômetro IV

Hoje fomos conferir quem acertou o palpite de quantas bananas machê haviam no vidro.

Pois é, no vidro havia 58 bananas (pequenas, médias e grandes). Teve gente que chegou bem pertinho, mas foram três pessoas que haviam dado o palpite de 58, assim foi feito um sorteio entre eles e a sortuda da vez foi a Professora Ingelore da segunda série. Ela levou esta linda cesta! Parabéns! Aproveitamos para agradecer a todos que contribuiram com as apostas.

terça-feira, 30 de agosto de 2011

Açúcares presentes na banana

A banana enquanto verde, é constituída essencialmente por água e amido. A medida que vão amadurecendo, o amido transforma-se em açúcares naturais e estes combinados com a fibra da banana promovem grande energia ao corpo.

Assim , os alunos tiveram que elaborar um enigma usando desenhos e números ordinais. E você já descobriu quais os três açúcares?

segunda-feira, 29 de agosto de 2011

CHUTÔMETRO: III

As bananas deste vidro foram confeccionadas nas aulas de ARTES, pelos alunos com a orientação da Professora Luciana, utilizando a técnica de Papel Machê.

Desta vez, para dar um palpite da quantidade de bananas existentes no vidro, os alunos pagaram R$ 0,50 cada palpite. A arrecadação servirá para custear algumas despesar do Projeto.

A contagem se deu no dia 05 de agosto de 2011.

NO VIDRO HAVIA 70 BANANAS

O(s) acertadores receberam como prêmio, produtos da Natura, doados pela Professora Ivanir.

Recebendo a premiação( 09/08/2011)

PARABÉNS!!!

CHUTÔMETRO: II

CHUTÔMETRO II

Atividade realizada em 26/06/2011

Cacho: total = 80 bananas.

FINAL DO II CHUTÔMETRO:
Finalizamos o II CHUTÔMETRO.O vencedor do palpite, desta vez foi Maykon Bertoldi, da 4a 01(matutino).No cacho havia 80 bananas. Por incrível que pareça, a mesma quantidade de bananas do chutômetro I.
Já estamos programando o terceiro. Desta vez, com bananas feitas com a técnica de papel machê, desenvolvida pela Professora Luciana da Silva, nas aulas de Artes.

CHUTÔMETRO I: Contagem

Terminamos!!!! Data: 24/05/2011
... E no cacho havia 80 bananas.
Parabéns para as vencedoras do palpite: Amanda e Bárbara!
Até o próximo...

Camila e Dulce: Cacho totalmente maduro.

Turmas: 4a 03 e 4a 04 (vespertino)

Profa Ivanir:Contagem das bananas

Agrupando pelo número de pencas.

Ana Clara e Profa Cristhiane.

Saboreando as deliciosas bananas! Hummmmm....

Que delícia!!!!

Já estamos planejando a próxima atividade!

CHUTÔMETRO: I

CONSEGUIMOS!!!! Atividade realizada em 16/05/2011
Com a ajuda de sua família, a aluna Bárbara trouxe um cacho de banana para a sala de aula.
O Objetivo desta atividade, na área de matemática, é de levar o aluno a fazer estimativas (valor aproximado).
A tarefa agora e "chutar" a quantidade de bananas deste cacho.

O próximo passo será a observação do "Processo de Maturação" das bananas (aula na área de Ciências), fazendo anotações diárias sobre a coloração das bananas e o tempo de amadurecimento da fruta.

Aguardem novas experiências na área de Matemática, à partir deste cacho de bananas...

Alunos da turma 03(vespertino) realizando o chutômetro( estimar a quantidade de bananas deste cacho.

sábado, 27 de agosto de 2011

Votação para escolha do nome do projeto

MATEMATIZANDO A BANANA
Este é o nome do Projeto escolhido por votação secreta, pelos alunos das quartas séries.

Os nomes apresentados pelos alunos para a votação foram:

Banamática ( 09 votos)
Matematizando a banana ( 49 votos)
Se embananou??? A Matemática chegou! (14 votos)
Descascando a Matemática ( 25 votos)
Banana mix ( 08 votos)
Bananástica ( 06 votos) Total de votantes: 111

O nome, Matematizando a banana, foi sugestão do aluno William Prim, quarta série 02, da Professora Cristhiane.

Na sala informatizada os alunos fizeram os gráficos referente esta votação.

Parabéns a todos que participaram dando sugestões de nomes e votando

Gráfico referente a votação do nome do projeto

Colorindo os gráficos feitos no Programa Excel.

BANANA TRIPLO

CURIOSIDADE:

O aluno Maykon Bertoldi conseguiu uma banana diferente: triplo, tridimensional, trigêmea???...
O fato é que isso aguçou a curiosidade da turma.
Como isso acontece?
As pesquisas continuam...

Aqui Carolina apresenta duas bananas juntas na mesma casca.
Outro achado de nossa turma.
Que delícia está ficando este projeto!!!!

Leitura Adicional no site:
VC no G1 - NOTÍCIAS - Mineira colhe bananas 'trigêmeas' em sítio

ARTES, BANANA'S E MATEMÁTICA

Acompanhe alguns momentos dos trabalhos desenvolvidos em ARTES:

Trabalhando com massinha de modelar.

Resultado final .

Colocando a mão na massa (Técnica: papel machê)

Trabalhar de forma interdisciplinar propicia maior abrangência em qualquer projeto.
Foi esta a maneira que encontramos para trabalhar a Disciplinas de Artes, dentro deste Projeto, em 2011. O Tema principal é banana!
A Professora Luciana está desenvolvendo algumas técnicas que motivam ainda mais os alunos, na busca de solucionar alguns desafios surgidos no decorrer deste projeto.

O QUE ESTÁ SENDO FEITO:

* Banana feita com a técnica de papel machê, foi a primeira delas;

* Massinha de modelar;
* Pintura em tela;
* Estudo de artistas plásticos modernistas que evidenciaram "Banana" em suas obras.

Agora é só esperar os próximos trabalhos. Parabéns Professora e turmas da Quarta Série!

Banana: uma fruta tropical!

Moro.... num país tropical... abençoado por Deus e bonito por natureza!!!! Mas que beleza!!!!!

Alunos localizaram os Estados Brasileiros e a "Sigatoka negra". A Sigatoka é uma praga que ataca as bananeiras, ocasionando, entre outras coisas, baixo valor comercial para os produtores.